ALP skolutveckling
  • Om ALP
    • ALP i korthet
    • Mål
    • Historik
    • Metod
    • Teori
    • Organisation
  • Arbetslag
    • ALP som ett verktyg i ert förändringsarbete
    • Att ta emot ett lärande besök
    • Observatör >
      • Vem kan bli ALP-observatör?
      • ALP som kompetensutveckling
      • Observatörsuppdraget i praktiken
      • Samtal
      • Observation >
        • Hur får vi syn på delaktighet och inflytande?
      • Processövningar
      • Material från utbildningsdagar
      • Filmtips
      • Handbok och Reflektionshäfte
    • Vad kan ett lärande besök ge?
  • Ledar-ALP
    • Ledar-ALP i korthet
    • Vad innebär det att delta i Ledar-ALP?

ALPs organisation

Styrgrupp
Förvaltningschefer från varje kommun och ALPs samordnare. Möte sker i september och januari.
(Helena Balte, Elisabeth Westin, Karl-Olof Petersson och Fatima Haga Bjäreland)

Arbetsgrupp
Ansvarig ALP-utvecklare från vardera kommun och ALPs samordnare.
(Carina Koch Samuelsson, Ingrid Nordblom, Per Röjfors, Camilla Lanhage och Fatima Haga Bjäreland)

Observatörer
Ca 80 pedagoger från förskola, fritidshem, grundskola, kulturskola och gymnasium.


Click here to edit.
  • Om ALP
    • ALP i korthet
    • Mål
    • Historik
    • Metod
    • Teori
    • Organisation
  • Arbetslag
    • ALP som ett verktyg i ert förändringsarbete
    • Att ta emot ett lärande besök
    • Observatör >
      • Vem kan bli ALP-observatör?
      • ALP som kompetensutveckling
      • Observatörsuppdraget i praktiken
      • Samtal
      • Observation >
        • Hur får vi syn på delaktighet och inflytande?
      • Processövningar
      • Material från utbildningsdagar
      • Filmtips
      • Handbok och Reflektionshäfte
    • Vad kan ett lärande besök ge?
  • Ledar-ALP
    • Ledar-ALP i korthet
    • Vad innebär det att delta i Ledar-ALP?